jueves, 10 de marzo de 2022

REDES SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN



Las redes sociales nos ofrecen multitud de posibilidades, no solo como entretenimiento o diversión como FACEBOOK o INSTAGRAM, sino como posibilidad de investigar y divulgar nuestros resultados como RESEARCHGATETWITTER o ABOUT.ME . La gran mayoría de redes ofrecen versiones gratuitas, muy intuitivas y útiles con las que podemos crearnos un perfil, conectar con otros profesionales, compartir recursos e incluso organizarlos con un sencillo SYMBALOO. Muchas veces tenemos tantas apps y cuentas diferentes que conviene utilizar alguna herramienta como HOOTSUITE, con la finalidad de agilizar y utilizar nuestro tiempo de una forma más eficaz. 

A lo largo del curso Investigación 2.0: Posibilidades de la red para la difusión de la investigación hemos reflexionado sobre nuestra identidad digital, creando perfiles investigadores en ORCID y Google Scholar con la finalidad de practicar y dar a conocer nuestra carrera investigadora. Además, aplicaciones como DIIGO y FEEDLY nos ayudan a buscar, organizar y seleccionar los contenidos de la red.

Por supuesto, no debemos olvidar el software social y el entorno google drive con multitud de posibilidades de trabajo colaborativo y cooperativo. Además, incluye apps muy útiles como FORMS, para aplicar cuestionarios online. 

A continuación, en este SYMBALOO, se pueden ver las aplicaciones anteriormente descritas. 

Un curso organizado y muy bien estructurado con una finalidad muy útil, la de dar a conocer nuestro trabajo de investigación. 






martes, 9 de junio de 2020

CURACIÓN DE CONTENIDOS PARA LA INVESTIGACIÓN



FEEDLY y DIIGO son dos herramientas web imprescindibles para filtrar los contenidos en el ámbito de la investigación educativa.

Feedly permite al usuario suscribirse a fuentes de noticias disponibles en internet así como artículos publicados en los sitios web seleccionados y los muestra en un formato homogéneo. Además destaca los nuevos contenidos publicados desde la última visita.

En el siguiente ejemplo he filtrado los contenidos web sobre ESL: English as a Second Language




Diigo permite crear un perfil para organizar los contenidos en la nube, incluyendo marcadores, bloc de notas, imágenes, etc. 

https://www.diigo.com/user/drhidalgo




lunes, 8 de junio de 2020

LOS SECRETOS DE APRENDER UN NUEVO IDIOMA


El aprendizaje de un nuevo idioma no es una tarea sencilla. Aquí podéis encontrar pequeños consejos.

Go ahead!! Listen carefully


https://www.ted.com/talks/lydia_machova_the_secrets_of_learning_a_new_language/transcript?language=es


¿BLOG?

El blog es, sin duda, una herramienta muy útil para la difusión de la actividad investigadora. Un recurso digital sencillo que nos permite dar a conocer nuestro línea de trabajo así como organizar nuestros propios artículos. A continuación indico los enlaces a mis perfiles de investigación:






Muchos son los blogs utilizados en el campo de la educación, no solo en el de la investigación, sino en la docencia diaria con la finalidad de proporcionar a los alumnos contenidos, actividades y un sinfín de páginas webs. A continuación presento dos blogs imprescindibles en el ámbito de la didáctica de la lengua inglesa. El blog de Isabel Pérez con contenidos en inglés, actividades para el aula bilingüe y todo tipo de materiales para el aula, así como investigaciones y artículos. El segundo, después de una búsqueda en internet proporciona contenidos y formación en metodología bilingüe CLIL.








REDES SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN

Las redes sociales nos ofrecen multitud de posibilidades, no solo como entretenimiento o diversión como FACEBOOK o INSTAGRAM , sino como...